蒙卦，指的是「蒙卦（山水蒙，离宫）：想学东西，姿态得先摆对：主动去请教，而不是等老师追着你喂。「初次问认真答，同一个问题反复问就不理」——这是提醒你：不懂可以，敷衍不行。教育孩子、带下属都适用这条。」。

从易经的角度看，取象比德：卦象是天地万物的抽象，读象即以物喻理、以理观事。

错卦主对治、综卦主转境、互卦主过程，本互变三卦合观，始中终俱足。

象数理占四端并观：明象以察微、究数以观时、悟理以正心、慎事以达变。

专业上讲，卦辞「亨。匪我求童蒙，童蒙求我」——启蒙问学，虚心求教。坎下艮上，险而止。《彖》曰「蒙以养正，圣功也」。九二为卦主，刚中而应六五，故「包蒙吉」；上九「击蒙」则过刚。卦辞立「童蒙求我」之教规：礼闻来学、不闻往教，再三渎则不告——保教学之庄。朱熹《本义》以此卦与屯为「物生之始」。

举个例来说，起卦得蒙（卦辞：亨。匪我求童蒙，童蒙求我），义理：启蒙问学，虚心求教。

与其向外较劲，不如向内修持——把根扎稳，枝叶自会舒展。

落到生活，不妨先慢半拍：看清此象在提醒什么，再决定行动。

与其向外较劲，不如向内修持——把根扎稳，枝叶自会舒展。

象数理占四端并观：明象以察微、究数以观时、悟理以正心、慎事以达变。

明其理而笃行之，把「蒙卦」的道理化入日常，便是与这门古老智慧最好的相遇。